Ada apa di JARIMATIKA ?

Bunda, Ada 2 rahasia anak yang ingin saya bagikan kepada Anda:  Anak kita sulit menolak ajakan untuk BERMAIN  Anak akan mendengarkan dengan baik setiap DONGENG yang kita sampaikan dan tidak akan menolak isinya, bahkan seandainyapun isinya itu tidak masuk akal. Dan bukankah dongeng memang biasanya kita lebih-lebihkan dan dibuat menakjubkan...? Maka bila Bunda bermaksud menyampaikan sesuatu, apakah itu sebuah nasihat, pendidikan budi pekerti, atau bahkan juga materi pelajaran yang sulit dan tidak menarik bagi anak, Bunda bisa mempertimbangkan untuk menggunakan salah satu diantaranya atau bahkan paduan dari keduanya. Berangkat dari hal itu, Jarimatika juga didesain agar anak tidak merasa sedang ‘belajar’ Matematika (ini hal yang paling sering mereka tolak bukan? “Ntar Ma”, “Tunggu kalau filmnya sudah selesai ya, Bu” dan berbagai komentar seperti itu sering kita terima manakala kita mengajak mereka untuk belajar Matematika, bukan?). Buku Jarimatika banyak diselingi dengan gambar, kegiatannya penuh dengan permainan, gerak, lagu, dan juga kisah-kisah menarik. Target pertamanya adalah: Anak tidak takut Matematika. Tujuan Belajar Hal pertama yang akan ditumbuhkan adalah Intellectual Curiosity atau rasa ingin tahu yang luar biasa yang ada pada diri anak sejak mereka lahir. Bukankah sejak mereka bisa bicara ada saja yang selalu mereka tanyakan kepada kita? “Itu apa, Bu?” “Mengapa sih Ma kalau malam kok tidak ada matahari?” Bahkan rasanya kita sampai pusing mendengarkan beribu pertanyaan mereka. Saran saya Bunda, jangan bosan menjawab. Ini adalah pintu pertma untuk menjadikan anak kita pandai dan berpengetahuan luas. Yang kedua adalah Creative Imagination, kemampuan untuk memunculkan berbagai macam hal, alternatif-alternatif yang bahkan tidak pernah kita bayangkan. Creative Imagination ini sangat diperlukan untuk berhasil dalam kehidupan. Saat ini kemampuan tersebut banyak mengalami pemasungan, disadari maupun tidak. Coba Bunda, jika seandainya ada perintah seperti ini “Gambarlah sebuah pemandangan” apa yang kira-kira akan kita saksikan sebagai hasilnya? Yup, dua buah segitiga berderet, di tengahnya ada lengkung, lalu ada dua garis bertemu pada pertemuan alas kedua segitiga itu...... Ah ya, sepertinya kita familiar dengan itu. Benar, karena kitapun akan menggambar hal yang sama. Lalu ada kotak-kotak sawah, centang-centang padi, orang-orangan sawah, mungkin ada tambahan gubuk disana, dst. Bagaimana hal seperti ini dapat terjadi dari Sabang sampai Merauke? Tidak aneh bukan bila bangsa kita ini termasuk yang paling sedikit menghasilkan penemuan (dewasa ini)? Maka penting untuk menumbuhkan creative imagination. Yang ketiga adalah Art of Discovery, seni untuk menghasilkan aneka penemuan. Saya menggunakan istilah ini untuk mewadahi aktivitas discovery itu sendiri, juga invention, dan innovation. Lalu yang keempat yang perlu kita tumbuhkan – yang tidak kalah penting – adalah Nobble Attitudes (akhlak yang mulia). Keempat hal itu jauh lebih berarti daripada angka-angka dalam rapor. Keempat hal itu akan menjamin hidup anak kita lebih sukses (success) dan bermakna (significant). Keempat hal itulah yang selayaknya menjadi tujuan dari setiap proses pendidikan dan pembelajaran anak-anak kita. JARIMATIKA LEARNING MODEL Nilai Lebih Jarimatika  Alatnya tidak perlu dibeli, selalu tersedia setiap saat.... dan tidak dapat disita saat ujian J  Mengasah otak tanpa memberatkan memori dengan bayangan, dll. Melatih motorik anak melalui gerakan jari Prosesnya menarik bagi anak; gerak tangan memiliki daya tarik tersendiri di mata anak Aktivitasnya menyenangkan, sehingga membuat anak pintar dan juga gembira

  Sumber  :  http://jarimatika.com/index.php?option=com_content&task=view&id=28&Itemid=32